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    Ce document à destination de l'équipe pédagogique de technologie est un outil d'aide à l'évaluation formative et au suivi de l'acquisition des compétences travaillées du socle commun pour le cycle (...)
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Entrer dans le métier d’enseignant en étant professeur contratuel

L’académie recrute des professeurs contractuels de technologie, une autre manière d’entrer dans le métier. Vous souhaitez transmettre des connaissances, vous êtes attaché aux valeurs de la républiques, vos compétences sont dans le domaine scientifique et technologique,... Titulaire d’un bac +2 et d’une expérience d’encadrement d’équipe, d’une licence ou licence professionnelle, d’un master ou d’un diplôme d’ingénieur et l’envie de vous engager dans le métier d’enseignant, alors n’attendez plus pour candidater au métier de professeur.


Master SII

L’Etat recrute des professeurs de technologie collège et SII lycée. Vous pouvez devenir professeur dans le cadre d’un métier revalorisé en préparant le CAPET SII.

Comment devenir professeur de SII en lycée ou en collège ?

De nombreux postes sont à pourvoir dans les disciplines scientifiques et technologiques, le ministère de l’éducation nationale qui a revalorisé le plan de carrière des enseignants recrute. Sur le territoire étendu de la région académique Bourgogne-Franche-Comté, le centre de formation au Master SII (sciences industrielles de l’ingénieur) est situé sur le site universitaire du Grand Chalon.

Lettre de rentrée 2019 STI - Technologie

Chers collègues,
En ce début d’année scolaire qui voit la mise en œuvre de la réforme du lycée en classe de première et l’installation de l’enseignement de sciences numériques et technologie en seconde, nous souhaitons la bienvenue aux professeurs entrant dans l’académie, titulaires, stagiaires et professeurs contractuels. Nous adressons nos vifs remerciements aux directeurs délégués aux formations professionnelles et technologiques, aux professeurs et aux formateurs pour leur appui, les tutorats, la production de ressources et leur contribution aux examens, ainsi qu’à celles et ceux qui ont déjà engagés à nos côtés la création de séquences pédagogiques et de progressions didactiques pour permettre le meilleur accompagnement des équipes de l’académie. Nous souhaitons également remercier de leur investissement les professeurs qui ont fait valoir leurs droits à la retraite.